灵山县灵山中学

办学设施和学习环境　　经过90多年的发展，灵山中学已经发展成为一所拥有的办学设施和学习环境、的师资队伍和的教学质量的具有重要影响的地方名校。学校重视师资队伍的建设，积极实施“名师工程”，努力打造一支过硬的教学科研和后勤服务的管理队伍，确保了学校的可持续发展。目前全校共有教职工266人，其中特级教师和高级教师58人，一级教师85人，全部科任教师都具有大学本科毕业以上学历，其中研究生学历41人；学校基础设施建设也达到全区水平，现有校舍建筑面积65000多平方米，学生都在宽敞明亮的教学楼里上课；教学仪器装备达全国一类标准，图书馆藏书近220000册，教室基本实现多媒体化，学校建有校园闭路电视系统、电脑备课中心、电教资源信息库；学校完善的生活设施为广大学生提供优质高效的服务：学生全部住上了整洁的公寓楼，宿舍安装有电话、电风扇和热水系统等设施，宽敞明亮、高档次配备的学生饭堂大楼能同时容纳5000人就餐。办学风格　　灵山中学在长期的办学过程中，形成了自己独特的办学传统和办学风格，学校始终坚持以人为本，学生在这里学习，既能够受到传统文化和现代科学知识的熏陶，成为祖国建设的合格人才，又注重学生个性的合理张扬，努力使每个学生都能得到全面发展。灵山中学以其科学的办学理念和过硬的办学条件，成为钦州市所取得自治区级示范性普通高中称号的学校，是“全国绿色学校创建活动先进学校”、“自治区现代教育技术实验学校”、“自治区科技教育示范学校”、“广西中学计算机网络建设试验学校”、“自治区文明单位”、“自治区依法治校示范学校”。学校纪律严明、校风良好，办学理念先进，教育教学质量连年攀升，一大批毕业生考上清华、北大、中科大、人民大学等全国大学。2003年高考上大专院校人数突破1000大关；2006年高考上本科线人数突破1000大关，本科上线率居钦州市名；2007年高考上本科人数达1139人，再创历史新高。今天，在世界各大洲都可以找到灵中学子的身影，灵山中学的办学成效赢得了社会广泛的赞誉，人民群众给予了灵山中学高度的评价：“选择灵中，便是选择成功。”发展历程　　一、1914年10月“灵山中学”成立，校址分散在育婴堂等三处。　　1942年春，杨志英任灵中校长，三海岩新校舍始建。当年高一、二班迁到三海岩上课（初中仍在高山坪），直到1944年秋，学校全部搬迁到新校址。　　二、灵山师生积极开展革命斗争。1937年，师生为反对校长劳权对进步学生的监视和迫害，掀起罢课倒劳运动，迫使县长撤去劳的职务。1942年6月，灵中成立党小组，1944年8月建立灵中党支部，符隆栋任支书。师生在党支部领导下与反动校方杨志英等作坚决的斗争。1945年3月，灵中党员率先响应灵山党组织扩军增枪的号召，刘业钦、周大壹等到灵家、佛子收缴了一批后，带领一批学生和农民参加了部队。　　三、1949年12月，灵山解放，灵中回到人民怀抱。县委把灵中、灵师和私立新灵中学合并为“联校”。1951年3月“联校”分家，灵山县立中学改成为“灵山中学”。县政府为扩大校园，两次划地给学校，到1958年，校园面积达154亩。　　四、1954年9月，卢壁光任校长，主持校务工作。1958年4月，灵中党支部开始组建成立，由副校长杨森茂任支书。是年8月，灵中师生参加“大跃进”大炼钢铁，1959年，灵中师生参加灵东水库建设，并自力更生兴建了校大礼堂。是年秋，灵中考上高校79人，创历史高纪录。　　五、1960年9月15日，中南局书记陶铸到我校视察，做了许多重要指示。1964年4月，我校掀起教改热潮，学校同时开始试行开卷考试，升级报刊曾对此作过报道。　　六、1978年，文革十年浩劫结束，灵中精整顿后重上正轨。是年，灵山县委、县政府决定灵中为县重点中学，任陈文辉为校长兼党支书，并从县内各中学抽调了37位教师到灵中，大大加强了灵中的师资力量。自此，灵中在改革开放的新形式下迈出了新步伐。　　七、1981年9月，周安世任灵中校长，建立和健全了学校管理制度，在全校开展“五讲四美”活动，教育教学取得喜人成绩，1983年考上高等院校达93人。自文革后至1983年，县委县政府先后共拨款52万元为灵中兴建了五幢教学楼和住宅楼，总建筑面积为7000多平方米，大大改善了灵中的办学条件。　　八、1984年11月，县委任命范进熹为党支书，1986年11月任命曾淬儒为校长（1985年3月起任副校长）。党政领导班子全面贯彻党的教育方针，大胆改革创新，订出了“文明、勤奋、务实、创新”的新校风，制订出《德育工作基本要求》、《灵山中学工作责任制》等十多项规章制度，使学校管理日趋完善，同时，指派教学经验丰富的田广义副校长专抓教学。1986年，灵中考上高校137人，突破百名大关。　　九、党的十一届三中全会后，灵中已取得令人欣喜的成绩；被评为自治区、地区、县三级文明学校，获县级及以上奖励二百多项；1993、1994两年高考连续突破二百大关，中考喜获地区“九连冠”；一大批高初中毕业生奔赴四化线，为社会主义建设事业作出了突出的贡献。